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男導師
case 29305
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5 responses to “case 29305”
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本人 (男), 現正在中、小學擔任教學工作, 擔任代課，並超過十六年以上私人補習經驗, , 時間穩定, 有大量相關練習提供, 熟悉中、英文課程課程。香港理工大學畢業、2012年英國Edinburgh大學碩士畢業。通過國家語委普通話水平測试,。
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> 對學生要求嚴謹、有耐性、有責任感、有承擔, 而且懂得和家長溝通及互相配合, 現年私補學生:
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> 中一、二 真光女子中學
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> 小五 民生書院(小學部)
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> 小四 拔萃小學
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> 小四 蘇浙公學 (北角)
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> 小四 聖嘉諾撒 (鲗魚涌)
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> 亦在多間小學教學習技巧課
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> 2001至2011 基督教服務處 中英文各科成人班
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> 2006至2015 東涌寶安商業溫浩根小學 課後功課輔導班
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> 2011至2015 東涌寶安商業溫浩根小學 代課老師
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> 2012 旺角潮州公學 聽說訓練〈中學二年級〉
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本人現為香港城市大學二年級學生，修讀測量學，而中學畢業於香港華仁書院，過去一年也在補習社教授小學生全科，也在社區中心義教中學生，學生有來自聖若瑟小學、番禺會所華仁小學、協恩小學、長沙灣天主教中學等，所以在教授有一定經驗
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本人從事醫務研究及醫學化驗師工作, 現正停職進修階段, 現在及未來數年時間能擔任補習導師或更正確-“同行者”及”成長見證人”, 提供學業指導及更重要, 提昇小孩創新創作力, 以適應未來以創造能力主導之社會. 本人之教育理念, 還學童童真, 學童不是64GB 計數機, 也不能手持原子筆有COPY AND PASTE功能抄30次校規, 讓歡欣之教育進入生命, 各位家長, 試想想, 我們也曾年青過, 我們也曾逃避過, 若一個導師能從各練習鼓勵, 引導, 培養出興趣, 他們發展自己所長, 這會使造就一部機器更好.
本人在學習期間亦曾獲得一些獎項, 但本人不想以此宣傳或招攬, 有需要, 你認同理念後再見面分享,
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