case 19404
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11 responses to “case 19404”
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本人現於香港浸會大學就讀宗教及哲學學系，曾於公民式教育中心擔任教學助理，而且本人於本年度亦於中小學擔任補課導師，對教授中學中英文等均有一定程度經驗，況且本人為文科出身之學生，於中學會考及高考亦有修讀中國歷史及文學，並取得相當之成績。此外本人亦從小學習普通話，故對於國語拼音亦有相當程度之認識，僅此希望各家長對本人予以考慮。
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please grant an opportunity for conversation
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本人為2015文憑試考生，英文科成績為level5 (Reading 5, Writing 5, Listening 5, Speaking 5**)，現為香港中文大學英文系一年級生。
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我係公開大學修讀會計系，自己都有補習經驗，而且自己係中學既時候都有教過小學生明白要有耐性教導，而且自己亦都接受過私人補習，絕對明白自己既職責同埋知道如何使學生專注學習,亦都好有耐性，希望可以教導貴子弟。
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本人於離島區band 2東涌天主教學校畢業f.1-6。現為理工大學surveying測量學學生。在中學文憑考試的數學,通識及化學科皆獲得5星級成績。本人擅於教導學生靈活思考數理科上的理論,拔尖補底優先,通識科亦在兩次公開試上有深入研究,通曉公開試的答題要求。至於其他初中或以下的全科補習,本人亦有信心能勝任。敬請考慮!
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英數雙槍導師
一對一、一對二、小組教學畢業於澳洲雪梨大學，主修數學、副修心理學及教育。
*十年補習經驗 – 真正了解學生所需
*正規中學教學經驗
*原創教學法及筆記
*參考歷屆試題，自製Future Paper，洞悉考試陷阱！課程類別：
小學英文初級（小一至二）
*鞏固在學校所學的讀寫與語言技巧
*改進發音技巧，增強運用英語的自信心
*進行不同的主題活動小學英文中級（小三至四）
*重點培養基本寫作技巧
*鞏固在學校所學的語言與讀寫技巧
*進一步擴大英語詞彙小學英文高級（小五至六）
*磨練語言與讀寫技巧，觀察複雜的文法與結構，提高他們的讀、寫、聽、說能力小學數學（小一至六）
從基本運算開始，誘導學生理解概念及掌握計算技巧，然後透過解難題和度量衡課題(如形狀、測量、數據處理等)，培養學生對事物觀察、分析、理解及作判斷方面的能力。 -
本人就讀香港理工大學，正修讀語言、文化及傳意廣泛學科，掌握課程的中英語文專業知識，包括IPA 國際音標、中英文寫作技巧、文言文知識、修辭學及文學典故。
本人在公開試成績優良，尤其在中文科寫作及綜合能力成績更考獲5**最高等級，在中學時曾為學弟補習，有補習經驗，為人盡責並有耐性。
可為小學、初中和高中生提供中英文、通識、中史及西史補習。 -
曾經為小一生私人補習，有耐性。我亦在補習社做小學生導師，有豐富經驗。
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本人現正修讀BU教育學士學位課程三年級，擁有四年與兒童相關的工作經驗，包括在校授課、補習、及曾於playgroup、兒童言語職業治療診所等工作。能操流利廣東話、英語及普通話，設有筆記和練習提供，亦可課後聯絡家長，講解課堂內容和兒童之表現。住梨木樹。
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家長你好！本人為中文系畢業生，擁有6年補習經驗，曾於補習社任教，能提供教材及試卷，在過去六年，達九成半學生成績有顯著進步，亦曾為多名讀寫障礙的學生補習，我認為教育在於因材施教及耐性，學習在於努力、興趣，希望家長考慮考慮。
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