case 25563

學生正讀foundation,想補底(中四至中六課程),二:全日,六日:全日


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9 responses to “case 25563”

  1. Roc P Chong
    BA MA MAcc MSSc MABR CDipAF AFA MIPA DBA Candidate

    – 英國留學, 大學主修電腦及人工智能
    – 持有香港中文大學多個碩士學位包括翻譯、會計及政治經濟
    – 現正修讀工商管理博士課程,同時持有應用商業研究碩士學位
    – 獲頒發英國劍橋大學認可之成人英語語言教學證書(全日課堂制)

    – Graduated with BA in Computing and Artificial Intelligence from University of Sussex, UK
    – Masters Degrees in Translation; Accountancy & Global Political Economy from CUHK
    – DBA candidate with Master in Applied Business Research
    – Cambridge CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults) qualified (

  2. 我現在就讀香港中文大學工程學系,在香港中學文憑試中數學達5*水平。會計達5級,能運用中或英文教學。而有過往亦有補習經驗,有在中學協助學生。

  3. 本人就讀港大經濟金融系,於英中畢業,為2016年dse考生,best 5成績為32分,考取BAFS 5**,經濟 5**,化學 5* ,中文 5*(當中比重最大的綜合分卷更獲5**而説話卷亦有5*)及數學 5*等成績,擅長教授考試思維及技巧,亦曾替學弟及小學生補習,絕對能短時間內提升 貴子女的學術表現。

  4. 本人現就讀於是香港理工大學會計系四年級,曾於小型補習社任教,亦曾上門補習(BAFS),有耐性。

  5. 精補數學及商科會計

    本人為碩士畢業生, 主修公司管治及會計, 並取得優良成績畢業, 亦持有專業會計師資格, 會考數學、附加數學及高考純粹數學均獲B級成績(大概相等於文憑試5*的成績)。

    本人具多年補習經驗 (主要補習數學及商科會計), 了解學生的需要, 亦會提供相關練習給同學操練; 而本人在教學講解的過程中會有以下特點:
     針對同學的弱點因材施教;
     逐步引導同學思考, 深入淺出相關概念;
     編排有效學習的課題教學次序;
     因應同學需要為同學訂立學習進程;
     會以相關例子配合課題讓同學明白相關概念及融會貫通。

    本人現誠為各同學補習以下科目:
     DSE 企業, 會計及財務概論 (BAFS);
     DSE數學科必修部分 (Compulsory Part)
     大專會計主修科目 (包括Financial Accounting, Management Accounting, Taxation, Financial Management);
     初中(中一至中三)數學科。

    本人相信自己有能力勝任, 本人摰誠地希望閣下能給予機會。

  6. 本人是女導師,現就讀香港城市大學三年級,主修測量,擅長數理,有兩年補習經驗。

  7. 我是中文大學理學院一年級學生,有兩年私人補習小學全科,生物,化學,英語和數學的經驗,也曾在補習當助教。能為學生提供大量練習和筆記。

  8. Current undergraduate in the University of Hong Kong, majoring in accounting;
    Graduated in brand 1 english school (St. Francis Xavier’s College);
    Scored great in logical and numerical related subjects in HKDSE (maths, M2, physics, econ, BAFS);
    Experienced in giving tutorials in several subjects;
    Can conduct tutorial in both english and chinese.

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