case 57576

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1. 55933939

   November 4, 2021

   家長你好，我是Wong Sir。大學畢業，母語為普通話。普通話標準，考取國家級普通話水平測試證書 ，可粵語溝通。現為全職普通話補習導師，有三年的私補經驗，能教授拼音、會話、講故事、語文知識。利用不同教材及以靈活的教學方法、從不同方面提高學生的普通話水平，喜歡教學工作，喜歡小朋友，有耐心，有方法。
   以下是個別學生案例：
   中二學生，學校普通話科，負責文章閱讀，糾正發音，備考PSC。
   小五妹妹，本地學校學生，負責普通話科，作文書寫，閱讀理解。
   小三哥哥，國際學校學生，負責中文科進度，語法，中文寫作技巧。
   小二哥哥，普教中學校學生，負責中文和普通話科進度，看圖說話、拼音和字詞句閱讀理解運用。
   小二哥哥，本地學校學生，負責普通話科，聲調和字詞、句子讀寫，課文理解。
   小一哥哥，私立學校學生，負責中文科(普+簡)進度，拼音和認字閱讀。
   小一妹妹，本地學校學生，負責普通話科，聲調和拼音、句子聽讀，會聽會說。
   K3妹妹，用普通話講故事，認字，多聽多說，讓小朋友有個純普通話的環境，學習簡單的生活用語應答。
   K2妹妹，初學者，因小學有機會普教中，所以盡早儲備, 備考Gapsk證書，看圖說詞，數字顏色量詞。
   K1雙胞胎(孖女)普通話啓蒙，代入式學習方法，在和小朋友相處時，交流過程中參插普通話的詞語，讓小朋友有一個聽說普通話的環境，能聽明白指令，再進行一些簡單的問答，遊戲中學習。
   2.5歲妹妹，零基礎，陪同看圖書，玩遊戲，靈活教學，學習一些常用的禮貌用語，數字，顏色，動物。培養聽說能力

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