女導師
小朋友Grade 3
用普通話教中文，用英文教數學
3PM
case 55491
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10 responses to “case 55491”
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本人現今就讀香港大學year 1，中學就讀香港真光書院，2020 DSE，中文4，英文5，數學4，通識4，經濟5，物理5。本人亦具備2年的補習經驗，令學生在學校考試取得好成績。同時，本人亦有英國皇家學院鋼琴演奏級，亦在不同音樂比賽獲獎無數。本人亦很有耐性教導不同的學生，希望能獲取更多補習經驗。
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家長您好，我係大專學生Vicky。較擅長補數學，化學同普通話，都有考試成績為證，DSE 5等同埋國家普通話水平測試二級甲等。（教學語言可選廣東話或者普通話）
拍過化學及數學教學視頻上Facebook，單個視頻嘅點擊觀看人數高達七千幾人，總點擊高達十萬次，不時有台灣教授及教師稱讚。曾參加亞洲奧數比賽港澳盃，中四便在高中組獲得銀獎嘅優異成績。
將來希望可以成為一名教師，喜歡小朋友，有足夠耐心對待重複嘅提問同埋反復教導同一條問題。
*可提供WhatsApp問問題嘅後援服務*教導過我嘅老師都好欣賞我嘅責任心，能力同埋始終如一嘅赤子之心。相信我可以勝任為您孩子嘅補習崗位，希望您可以比我一次機會。
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家長妳好，本人正在修讀幼兒教育學系，而且任職補習老師，功課和專科補習均可，可全程用普通話授課。
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我叫蔡慧詩 2021dse畢業生 可教授小學生 有耐心 喜歡小朋友 亦可以用普通話教授 曾在內地讀書過5年
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本人於九龍城區Band 1中學 香港培正中學畢業。為2021年應屆考生 在校內曾多次考獲全班第一 6年中學生涯皆為學校勤學生。
熟悉普通話英語粵語三種語言，能教導適用的考試技巧，課餘亦積極參與不同課外活動，冀望能與貴子女有更多共同話題，達致課本之餘的溝通。
敬請考慮。 -
你好！我是2021 dse考生Jessica, 就讀於傳統名校英華女學校。我小學時6年皆考獲全級頭10名，更多次考獲全級第一。
雖然中學時學校沒有提供確實名次，但我於初中三年都考獲rank 1（全級頭40名），也曾於中文、數學地理、中史、綜合科學考獲全級頭10%（即頭16名）
至於高中，由於每人的選修科不同，公平起見，學校沒有總排名。但我曾於中文、英文、通識、地理考獲全級頭10%。當中通識更曾獲得honour list（即全級頭5名），也曾獲得學業、操行、服務優異的獎學金。
另外，我於中三時曾有為小學生補習經驗，因此有信心能協助你的小朋友。
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你好！本人係應屆DSE考生，畢業於九龍區Band1英文中學。在校內成績優異，獲全班三甲，擅長dse課程和考試技巧。性格方面，本人有耐心和善於與人溝通，在校內亦有擔任多個職位的經驗。希望可以用有趣既方式提高學生對學習既興趣同熱誠，對唔同既學生都會有唔同既教學方式，另外會提供課後whatsapp解答學生既疑問，希望可以幫助學生進步。語言方面，我亦有多年學習普通話既經驗，可教普通話和用普通話教學。
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本人是赤柱聖士提反書院升中五的女學生，性格開朗，喜歡小朋友。說標準普通話，主要幫補習中英數（小一至小六），其次可以教鋼琴初學者（本人ABRSM鋼琴7級準8級）和繪畫（在校中選課視覺藝術）。
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本人於拔萃女書院畢業，是2021dse應屆考生。
本人於每一年校際朗誦節粵語及普通話朗誦都能獲取冠軍，曾為普通話朗誦比賽拍攝宣傳片，更獲邀參與校際朗誦節優勝者表演。曾被學校提名student of the year linguist (Putonghua), 在300多名提名者shortlist成為頭10位參與者。本人在中四時考獲全班中國語文科第一名，校際朗誦節最高紀錄為一屆5個冠軍，絕對能勝任中文導師的工作。本人獲學校鼓勵報讀牛津大學，雖遺憾未能獲取錄，卻仍獲得University college of London 有條件取錄。
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Native Mandarin Speaker who can speak fluent English and business-level Cantonese; studied in Berkeley University of California and Chinese University of Hong Kong, currently working in the legal field in Hong Kong.Advanced learning techniques will be shared and applied.
Piano/electric keyboard player for over 10 years with multiple tutoring and orchestra experience,comprehensive knowledge of other instruments, music theories will provide you profound understanding of your music piece.
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