全職補習導師，男女導師都可，平日：4-5PM
case 59058
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12 responses to “case 59058”
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本人現為應屆香港大學畢業生，教育學士及理學士 (雙學位課程)。本人教學經驗豐富，有豐富學校教師，補習社導師經驗及收私人補習學生，擁有5年教導小學生的經驗。本人守時，有責任心，會按照小朋友的程度啓發學生潛能，絕對有信心能令學生進步。
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你好啊！我係嚟自半山區Band 1英文中學嘅2022應屆DSE考生，Predicted grade 有33分，我高中修讀化學、生物和經濟，熟悉公開試的技巧。我長期在全級都排名頭十名，我不主張死記硬背，擅長將複雜概念圖像化，使其更加易明。歡迎課後whatsapp問書㗎！
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香港大學(HKU)文學士學位畢業，香港高考1A3C(包括英語運用科)，其中英語寫作部分達A級水平，並持有學位教師教育文憑(PGDE)。本人為教育局註冊教員，曾任職政府津貼中學教師，任教中英文科。現為全職補習導師，亦有於中小學代課。具多年補習經驗，教學嚴謹，專補初中及小學全科，尤擅於提升學生中英文閱讀及寫作能力，並能提供優質教材及練習。本人現有補習學生數名，其中有男有女。如有意，歡迎找本人。
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2022應屆畢業生，雖未有成績，但學校尚屬於band1之列，且校內predicted grade 延伸部分和core都在5或以上，對數學這一科都有一些自己的見解和心得，之前有試過在家幫人私補，學生要求男女不限，但不善應對調皮學生。價錢可商議，僅希望能幫助有意增進數學能力的同學。一切內容有校內成績單等證明。校內操行常年在B+或以上，精神正常
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您好！我係應屆文憑試考生。本人性格開朗，做事細心。希望日後有機會與大家合作❤️
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本人現為一名大學3年級生，在不同補習社中擔任導師，亦有私補學生，擁有3年教導小學生的經驗。本人會按照小朋友的程度，因材施教，寓學習於娛樂，提升其學習興趣和成績。
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你好，本人是應屆2022 DSE考生，就讀於Band 1 傳統英中（協恩），補習時能提供自製筆記和練習，針對各卷做法及技巧，也會為不同同學提供合適的學習方法和建議，有耐性地解答同學的問題，定會盡全力幫助同學在考試中取得佳績，同時亦會提供隨時whatsapp問功課服務，相信同學一定能取得進步！謝謝！
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首堂試堂不滿意不收費
在半年努力下由pre2去到pre5嘅成績
清楚快速進步嘅要訣亦明白當中嘅心路歷程
雖然就讀中文中學，但就讀精英班嘅緣故
中一起用英文學習各科，能輕鬆應付中英文嘅教學
還望您給予一個機會 -
本人在英國名校畢業回流，有多於五年的私人補習經驗，教授過的學生都有明顯進步，本人很喜歡小朋友而且有耐性，上課時會提供練習給學生，希望給予機會，必定會盡力幫助學生。
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本人為應屆2022 DSE考生，就讀於灣仔區直資名校聖保祿學校，選修chem bio 中國歷史。
招生對象: 中一至中五(高中暫時只補底)
可教授科目: 初中中文 英文 綜合科學 中國歷史 西史
高中化學(eng) 中國歷史 中文 英文 通識(eng)
(另提供international GCSE 補習課堂，可補chemistry,biology, business, history 以及eng lang A)本人成績:
– 高中三年獲學校學業成績獎學金
– 曾應考international GCSE, 獲chemistry, biology, English language A (first language), mathematics, religious studies, business studies, history 最高層級成績
– 高中中文科全班第一、中史科全級第一、化學科理科班第三、通識科全班第一
– 現獲英文著名大學LSE (g5), KCL及Durham 有條件錄取
– 為香港資優教育學院及HKU Academy for the Talented 學員課堂內容:
– 為高中學生提供過往試題，並進行分析
– 提供無限量改文服務，針對學生弱點提供協助
– 語文科提供大量高分範文
– 教學內容可隨時調整，以學生需要為本
– 提供課堂測驗為學生鞏固所學
– 高中科目全部可提供自製筆記
– 提供海量練習
– 學生可WhatsApp 問功課
– 本人之前理科底子較差，後來自行摸索考評要求，成績有顯著的進步，化學科更預估5*的佳績。
– 導師能以通俗易懂的方式把概念化繁為簡，適合補底學生。
– 為初中學生打好語文底子 -
你好，本人曾有多次補習社和私人補習的經驗。定能為孩子帶來最佳的學習體驗。
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你好 我叫朱迪雯Astrid 於2022DSE應屆考生 本人喜歡小朋友 有耐性及愛心對待小朋友 細心聆聽小朋友和家長的意見 可以提供練習 教導grammar和vocabulary句讀 另外亦可以教導樂理1-5級課程和校際朗誦節比賽技巧 有12年參加朗誦比賽經驗 曾獲冠季軍 優異及優良獎
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