case 38166

孖仔,一:5:30PM開始,二:4:45PM開始,
要住得近,或者讀恆商的學生


Comments

27 responses to “case 38166”

  1. 你好!本人正就讀中文大學數學及數學教育系,於中學時就讀英華書院亦保持成績優異,必定能勝任補習的工作。本人亦曾有不少於一年的補習經驗,具耐心,不曾有性犯罪的紀錄。望能考慮錄用。

  2. 你好,本人現正就讀香港城市大學市場營銷學系(marketing),此學系對語文能力要求甚高,尤其英語能力方面,因此本人深信會為閣下的小朋友帶來學業上的優勢。 在過往的補習經驗中,我經常被家長形容為一位有責任感,細心和善於溝通的人,因此我非常有信心能夠輔助小朋友以輕鬆的方式學習。補習時間願意盡量配合,並會主動帶練習教導小朋友。

  3. 本人正修讀創意寫作及電影藝術,熱愛各類藝術,包括:文字創作丶音樂(曾學過小提琴及演唱,正在學彈鋼琴)丶電影丶視覺藝術丶戲劇(加入過校内及公開劇團,有公開演出經驗)丶舞蹈。平日有寫作習慣,間中會投稿及參加相關比賽。
    曾在社區中心做過義工為小學生補習,現在補習社任兼職導師, 也有為小學生私人補習英文。
    本人十分喜歡小朋友,易和孩子打成一片,亦深信要教好孩子,必須先和他們建立聯繫,讓他們樂於聆聽導師的教導。
    另外,寫作是我最大的興趣,所以我亦十分樂意教授專門的中英文(創意)寫作技巧。我有半年的私人英文補習及一年的補習社工作經驗。
    I’m now studying Creative Writing and Film Arts.I’m interested in all forms of arts including writing, music(had had violin and vocal classes before, now learning to play a piano ), films, visual arts, drama(had been in school dram

  4. 你好!本人為香港中文大學翻譯系一年級學生,於香港中學文憑考試中文考獲5*,英文及通識科5級的成績。此外,本人畢業於Band 1 英中保良局第一張永慶中學F.1-F.6,於校內一直積極參與指導師弟妹的工作,具相關教學經驗。本人考獲普通話水平測試二級甲等成績,能操流利普通話。 我相信自己有能力勝任導師工作。敬請考慮!

  5. 本人已有4年part time及一年full time補習老師經驗。可提供練習,曾教授小學課後輔導班。對小朋友有一定的耐性及愛心。本人住大埔,時間彈性。

  6. 本人是應屆DSE 考生,現獲香港理工大學取錄。本人任職兼職補習導師數月,以往在校內、外亦參與過不少相關工作。故本人自信具備一定能力,能幫助學生鞏固所學並靈活運用。

  7. 本人曾就讀於傳統英文名校庇理羅士女子中學,現為香港中文大學的大三生,有三年補習經驗。曾為患有專注力不足的小學生補習兩年,成績進步不少,亦為患有閱讀障礙的中六生補習中文,助佢奪取level 4的成績,可以升讀大學。

  8. 有兩年在補習社教小中學全科的經驗,另外都有教小學資優奧數的導師、小學讀寫障礙識字班的導師、WWF兒童夏令營的導賞角色、幼稚園的英文助教等。
    喜愛和小朋友相處。而數學,生物,地理是我的強項。
    現是香港浸會大學環境科學的3年級學生。

  9. 你好!本人正就讀香港城市大學year1,對小朋友有耐心和親切。Dse成績主科及其分卷均有lv4或以上,有短期輔導小學生功課的經驗,現時正為小學生補習全科。

  10. 本人已於去年獲得小學學位教師資格,現時在一間小學任教普教中及常識科,並通過基準試,獲國家語委水平測試二級甲等,自中學起為人補習,故累積多年教學經驗,深知現行的課程及學生的不同需要,最重要能為學生提供適切的教材及應答試題,曾就讀荃灣區band 1 英文中學,大學畢業,語文能力高,所以本人有信心能幫助貴子女改善學習成績。可補時間為星期一至五下午4:00後及星期六及日(任何時間)

  11. 您好,本人現正於大專就讀幼兒教育學系二年級。相信籍着以往的工作經驗例如有接近2年為過度活躍及讀寫障礙的小學生補習的經驗以及在補習社中擔任接待員,更有在幼稚園當實習老師的經驗。此外,亦在IELTS中考得6.5分佳績,英文有一定的程度及肯定。本人定必有能力和耐性教導學生,並且對小朋友有愛心,會準時為學生補習,希望能給予機會。

  12. 你好!本人現為香港浸會大學商科學系4年級學生,畢業於band 1英文中學。過往的私人補習經驗令我更為了解學生不同困難之處,讓我理解到對於學生教授時應從那方面著手。另外,本人更認為給予學生多些鼓勵是對他們在學習成長中的肯定。本人定會有耐性地教授貴子女,並讓他們愉快的學習。

  13. 本人正就讀香港大學副學士二年級,
    已考2016年dse,通識level 5,有為中、小學補習的經驗,耐心教導學生

  14. I am a online student of Grand Canyon University and I am currently studying Bachelor of Science in marketing. My schedule is very flexible, so my tutoring hours are flexible as well. I have excellent academic results. I have strong communication skills and I take things seriously. I am confident that I can be a good tutor.

  15. 我是位剛退休中學女教師,主教英文,通識。本人亦得過往任職中學嘉許為一位努力工作,處事認真,守時盡責的教師。

  16. 本人是2017DSE考生,於九龍城區Band 1英文女校-嘉諾撒聖家書院畢業。修讀化學,生物及M2(代數及微積分)。校內數學成績名列前茅,公開試中數學和M2考獲5*及5。本人熟悉應試技巧,能教授初小到高中各科,其中特別擅長數學及M2。教學綱領按照每位學生能力制訂,但主要圍繞訓練解難能力以及操練問題,務求令學生清楚明白及掌握考試要點,同時提高學生對學科的興趣。為人守時盡責,有耐性。按照學生進度,會提供大量練習,上課時更會有自製筆記輔助,課後方便學生溫習,務求令學生成績進步。

  17. 本人畢業於賽馬會體藝中學,現於香港中文大學修讀Biomedical engineering year3,俱有多項教育經驗,其中包括:
    -補習社2年(補資林教育中心、約書亞教育中心)
    -私人上門補習3年
    -結他3年私人老師
    -羽毛球2年會所助教
    -游泳1年助教(史丹福游泳學校),1年私人教練

    ***本人擁有大量補充練習,可因學生水平給予適量的練習***
    上課時間可以互相配合!

  18. 我就讀恆生管理學院

  19. 本人為中文系學生。
    文憑試中,本人之中、英文作文分卷部分,皆被評為5級。本人畢業於沙田區內名校(band 1 EMI),其中文科之總排名為前20名,作文被評為5**,為全級第5名。
    本人也有於補習社輔導小學生學習數學之經驗。

  20. 本人現正就讀香港城市大學工程系四年級生
    曾經在補習社工作,接觸不同類型的學生

    因此有信心能幫助他們解決學業上既難題

  21. 本人現為香港中文大學科學系學生,曾就讀於BAND 1 英文中學:香港中國婦女會中學。本人於校內成績不俗,也是學長會成員之一,協助中一新生悉應校園生活,也參與校外義工服務,與不同年齡的人溝通,擁有良好溝通技巧。本人擁有一顆誠心教學的熱誠,在讀書時醉心鑽研現今教學制度的問題及不足,製作出一套良好及有效的讀書方法。本人並非天才生,不用溫書便可以名列前矛,可是社會上大多數人只屬正常的IQ程度,我更能明白你在學習上遇上的問題。我也曾在讀書上遇上瓶頸,但我其後放棄死讀書的態度,研究出一套即使不是天才也能考好的方法,並愛上學習知識。此外,本人志願成為一名老師,希望將來回報社會,極度熱心教導別人,現於陳校長免費補習天地擔任義教老師。請給本人一次機會讓我令你或你兒女再新拾獲學習機會。

  22. 本人 畢業於沙田區馬鞍山崇真中學。現為理工大學Environmental Occupational Safety and Health 1年級學生。
    大專時期,與環境科學及應用數學皆獲得A級或以上成績。
    本人於15年至今皆於北區區內 小學校內任職兼職導師,並負責教授功輔班和英數常專科班。
    雖然我是女導師,但具有責任心及耐性,以愛心及行動 全心全力教授學生。我相信自己有能力勝任。敬請考慮!

  23. 你好,本人正在香港教育大學修讀音樂,立志成為一名教師。本人熱心教學並有信心為底子差的學生在短時間內提升其學業成績。另外,本人具有聲樂(主修)及鋼琴(副修)八級,並有相關表演及比賽經驗。本人同時亦有十年以上畫畫經驗(廣告彩及水彩), 有信心可為 貴子女無論在學術和藝術上帶來顯著的提升。

  24. 可以教小學及幼兒園

  25. 本人就讀浸會大學商科會計學系,具備小學補習的經驗,而且可訓練學生升中面試技巧

  26. 你好 我叫Tommy 剛剛大我學畢業 有多餘時間幫大家補習 時間彈性 價錢可議

Leave a Reply to 95850182 Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *