男女大學生都可，六：10AM
case 62469
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7 responses to “case 62469”
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男導師尋學生
應屆2023 DSE考生
於基督教香港信義會元朗信義中學（元朗區Band 1英文中學）就讀
校內試理科成績突出，高中phy chem m2 保持全級前3名以內
數學 phy chem m2 成績預計為5＊或以上
可補科目：
高中：數學core / m2 （英文）、 物理（英文）、化學（英文）
初中：數學／IS
提供高中試題練習
課堂上助你理解基本concept，改善答題思路及框架，減少答卷失誤
可zoom可面授
目標學生：高中 初中
校内試成績：
Core Math :
Paper 1 Practice Exam/Final Exam: 92/105
Paper 2 Practice Exam/Final Exam: 43/45M2 :
Practice Exam: 87
Final Exam: 86Physics :
Paper 1A
Practice Exam: 31/33
Final Exam: Lost
Paper 1B
Practice Exam: 67/84
Final Exam : 74/84
Paper 2
Practice Exam: 30/36 E1,2
Final Exam: 25/36 E1,3Chemistry
Paper 1A
Practice Exam: 33/36
Final Exam: 34/36
Paper 1B
Practice Exam/Final Exam:74/84
Paper 2
Practice Exam: 30/40
Final Exam: 38/40 -
本人現就讀香港大學藥劑系，於band1 地區名校畢業，亦曾得到校長計劃推薦，更獲得其他本地大學的有條件取錄。本人有豐富的補習經驗，包括一年私補，以及兩年在補習社擔任助教職位。本人具有耐心和同理心，能夠理解學生的需求和困難，且具有教學經驗與相關學科知識，能夠有效地協調課堂，相信能夠迅速指出學生的問題，因材施教，使其於學業上有明顯的提升。本人會自備筆記以及練習，並要求學生準時繳交功課。
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男導師尋學生
應屆2023 DSE考生
於基督教香港信義會元朗信義中學（元朗區Band 1英文中學）就讀
校內試理科成績突出，高中phy chem m2 保持全級前3名以內
數學 phy chem m2 成績預計為5＊或以上
可補科目：
高中：數學core / m2 （英文）、 物理（英文）、化學（英文）
初中：數學／IS
提供高中試題練習
課堂上助你理解基本concept，改善答題思路及框架，減少答卷失誤
可zoom可面授
目標學生：高中 初中 -
我是香港科技大學工程系碩士生，有多年教導高中數理科經驗。
✴️DSE考得優良成績，數學5**，物理5*，數學延伸單元M2及化學5，生物4
✴️曾教授多名名校學生，當中包括女拔，協恩，聖保祿及喇沙
✴️本人對教學充滿熱誠，希望能從指導的過程中培養學生對該科的興趣，並不鼓勵直接提供答案予學生。可補科目
✅️高中 數學 物理 組合科學
✅️初中 數學 生物 物理 化學
✅️小學 全科 -
本人就讀科大數學系,於DSE理科取得異成績(Math Core 5**, M2 5*, Physics 5**, Chemistry 5**) 會幫助學生掌握不同concept和答題技巧與思路.
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I am a teacher teaching Mathematics from F1 to F6 for over 15 years. I was graduated from HKU (MSc – CS , BSc – Math) and able to use English as teaching media. A lot of my students obtained level 5 or above in Math. In my teaching, I will show student the idea of the questions and the flow of how to solve it, esp. when they got stuck in some parts. In addition, i will provide lots of exercises from different publishers to help students to get better grades. 畢業於香港大學(電腦碩士及數學學士)，是現職數學科老師，有多年教學經驗，多位學生考獲數學5級或以上，亦有多個數學試題庫，能提供不同的數學練習，幫助學生了解數學題的結構及解題重點。
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你好，本人畢業於香港大學公共衛生碩士(Master of public health)有教授中小學補習經驗六年，喜歡教導小朋友，有一定程度教學經驗，能針對學生的弱點，加強他們數理方面的基礎
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