男或女導師
有經驗 大學畢業
case 69039
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本人現職教師，任教津校達15年以上，主要任教中文科及普通話枓，具10年以上補習經驗，精補中文寫作及閱讀理解，曾多年擔任公開試（包括文憑試DSE、香港學科測驗 HKAT及全港性糸統評估TSA）評審閱卷工作，熟悉教育局中文科課程要求及課程內容，憑過去十多年豐富的教學及補習經驗，了解普遍學生中文科成績未如理想的成因，配合學生的能力及不同的性格，針對改善，並具備大量教材，有耐性，誠補有心提升中文成績的同學。
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本人是中文系畢業，曾任小學中文老師、中學中文中史科老師，現在補習社及收私人學生。本人教學經驗豐富，能啓發學生的潛能，使其吸收中文知識。曾教的學生包括喇沙、男拔、女拔、瑪利諾和其他學校等。本人熟悉中文科課程，能深入淺出教導學生知識閱讀理解和作文技巧，令艱深的中文變得較為容易掌握。希望憑著本人的耐心，能夠幫助貴子弟爭取好成績！謝謝！
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全職中文補習導師，主修中國語言文學文，普通話水平測試一級乙；各年級語文知識及寫作班導師；作文比賽賽前導師和評審；
在多間中心教授中、小學生中文寫作、呈分試、DSE，普通話水平測試、普通話朗誦、中、小學面試相關的閱讀報告和回答技巧，幼兒GAPSK和KPCC……
熟悉本港中、小學中文和普通話教材。長期教授傳統和直資中小學中文、普通話、朗誦、寫作和閱讀理解（包括文言文），善於引導學生觀察累積，審題立意、選材構思、表情達意、佈局謀篇、評鑒修訂，會根據學生所需提供筆記和練習，無論拔尖或補底都有顯著成效。多年補習經驗，有耐心、守時敬業，因材施教，陪伴多位學生幼升小、小升中、中入大，故清楚每個年級的學習重點。 -
【基本情况】
本人現在就讀於香港中文大學文學碩士（MA）中國語言及文學系。本人為23年本科畢業生，毕业于香港树仁大学中國語言及文學系。本人相对耐心，对题目理解、解题独有一套思考方法，可分享给学生相关技巧。
【个人成绩】
本人在学成绩优异，本科以一等榮譽畢業，於2023年入選學校PRESIDENT’S LIST (YEARLY GPA>=3.5)，於2022年入選系榮譽名單（GPA>3.3）。DSE語文及通識為4分，其餘為3分。
【教学/补习经历】
本人有半年补习经验，幫助中四學生提升閱讀與習作。並曾修讀語文教學理論與實踐，普通話，現代漢語，現代文學等課程，有教學技巧。本人在校也有与同学交流学习，輔助同學功課的經驗。
【个人优势】
可提供筆記與練習。 -
– 本人畢業於北京大學，中國語言及文學系，回港後，於香港大學繼續進修，並完成中國文學系的研究生課程。
– 現職為灣仔區日校教師，主要負責高中中國語文科課程，如校方需要，亦會兼顧普通話科及中國歷史科。
– 深諳學生在學習中文科時的「痛點」，有自己一套以效率和實用性著稱的教學手法，堂上亦會印製自己編撰的筆記，方便學生課後溫習。
– 每個學期的考試和統測前均有模擬考試，好讓學生提早改善自己的錯處。
– 現補習的學生有來自頂尖的Band 1學校：St.Paul’s Co-Edu、協恩、九龍華仁等等，亦有水平較弱的Band 3學校。前者以坐5望星為主，後者以坐3望4為主。
– 不同的學生，不同的教學手法，但是目標一致——「大學夢」 -
你好！我叫 Heron，目前在香港大學工程系(Bachelor of Engineering)就讀，專攻計算機工程(Major in Computer Engineering)，並輔修數學(Minor in Mathematics)。本人在dse數學,m2及ICT中分別獲得5*,5及5的成績，我熱愛數學，特別是在 M2 課程方面，並希望能幫助更多學生提升他們的數學能力。至於補習形式，你可選擇上門補習或街頭補習，時間靈活。
• 至於為何選擇我？
– 專業背景：作為計算機工程系（輔修數學）的學生，我擁有扎實的數學基礎，能夠深入淺出地解釋複雜的數學概念。
– 耐心指導：我深知每位學生的學習進度和理解能力不同，因此我會以耐心和細心的方式進行教學，幫助學生克服難題，確保他們能夠完全掌握每一個概念。
– 個性化教學：我會根據每位學生的需求，提供針對性的練習題目和筆記，助你在學業上更快進步。
– 隨時解答：我提供 24 小時 WhatsApp 問功課服務，無論何時有疑問，都可以隨時聯絡我。
– 教學經驗：我有2年的教學經驗，曾對聖士提反女子中學、聖文德中學、香港道教聯合會青松中學、聖保羅男女中學…提供私人教導。亦曾在圓玄學院第三中學任命數次中一及中六的外傭數學補課導師。現在也正在教導數名高中及初中的數學學生。
• 課程內容
– 基礎補底（包括 數學、M2、ICT）
– 能力提升/拔尖（包括 數學、M2）
– 練習題及考試技巧
– 個別輔導，針對性強有興趣的家長/同學歡迎隨時聯絡我~
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大學四年級管理學的學生，成績優異，現誠替中學和小學學生補習各科、英語會話和普通話。 本人有4年補習經驗、有耐性地了解學生需要和針對地教授同學學習上的不足之處。可提供練習和工作紙作操練，課堂後歡迎whatsapp問功课。
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