case 25576

四五:6:30PM,2個學生,補底


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  1. 1.全職補習、主補英語或全科。

    2.現補小五、中三全科,中四及成人英語,有豐富經驗。

    3.補開中學各级英語、熟悉dse,可補店。

    4.教導用心、有耐性、責任心及守時。

    5.時薪:250

  2. 本人現正就讀香港中文大學,於dse econ,生物中考獲5*和5,現主要為高中生補習經濟生物,有3年經驗。

  3. 本人Noah現於香港教育大學修讀中國語文教育雙學位課程,在教育方面略有心得,在香港中學文憑試的中文/數學/通識中均取得5級的成績,其中中文科閱讀和寫作分卷更得到5**的優良表現。透過配合多年心得而成的筆記,有效提升學習氛圍,另外,本人著重於學生及家長的溝通,對學生主張尋找雙方感舒適的學習方法;對家長則隨時交代學生進度。本人認為摒棄死記硬背的學習方法應自小養成,惟有透過批判思考配以對考題模式的理解,才能得到最佳效果。

    此外,本人更提供課外的額外查詢服務,學生或家長有任何疑問均可於開始上課後wtsapp/致電本人查詢,敬希考慮。

  4. 畢業於中西區傳統英中。DSE中文作文5**,聆聽及綜合5**,通識英文卷考獲5*級,英文作文5*級,英文說話5*級。亦有一年與中,小學生補習的經驗。現在於補習社作導師,教授中,小學生。曾教授不同背景的學生(大陸,香港)本人亦有一年個私補學生,教學經驗豐富。現正主修英文及教育系(雙學位課程)

  5. I graduated from CCC Heep Woh College which is a band 1 EMI secondary school in Hong Kong, and i’m now studying at the City University of Hong Kong year 1 this year. I am very confident in English5, History4and Health Management and Social Care5, and these are the subjects that i’m more than willing to give tutorials in as i’m confident that i can help students to score better result in their academic studies.

  6. 香港科技大學商學三年級生。過往就讀港島半山聖若瑟書院,於香港中學文憑試中考獲四科五級或以上,通識及BAFS更考獲五星佳績。為人準時有禮,勤快用功,定當汲取眾私人補習、大型補習社助教和義教等經驗,並用之於教導學生身上。

  7. 本人現就讀香港大學文學院四年級,主修翻譯及韓國研究,於DSE公開試中文及中國文學取得5*,中文閱讀及綜合取得5**,英文、通識及地理取得5 。本人具三年補習經驗,因材施教、自備筆記、練習,並用心教導學生。

  8. As an experienced tutor, I have always been aware of the need of students and have particularly focusing on making the tutorial session an enjoyable learning process, so as to maximize the learning efficiency and to encourage self-learning. In order to achieve the above goal, patience and sharp awareness on students are essential qualities of tutors, and these are also the areas I am confident on. I am always regarded as a friendly and outgoing person, too, which allows me to communicate with st

  9. 你好, 本人剛剛畢業於聖保羅男女中學的IB課程, 想做補習工作。IB最後總分有43/45, 收到港大IBGM課程以及CU GBS的offer. 本人比較善於用英文教學, IELTS 有8.5分, 修課經濟,化學,物理三科,加上中英數。 本人時間彈性, 希望閣下能考慮, 謝謝。

  10. 本人現為香港大學文學院三年級生,主修語言學,副修教育及西班牙文,過去半年到英國進行交換生課程,於2014DSE英文考穫5,其中寫作及閱讀5及IELTS 8.0成績,英文水平相等於歐洲框架C2 levelproficent,是該框架最高的等級,有四年補習經驗,並堅持以全英語教學,現為香港英國文化協會當教學助教一職,並為數名學生精補英文,包括就讀聖方濟各,宣道及培正的學生,其中更有學生於開始上課半年後取得英文全級第一,

    我性格開朗熱情,對教學充滿熱誠,喜歡小朋友,有愛心有耐性,會因應小朋友的進度制定課程,亦會運用遊戲令小朋友學得開心,我的熱育理念是小朋友學得好,先要產生興趣。

    Hi,

    My name is Janice. I am a year three HKU Bachelor of Arts studentmajoring in Linguistics, minoring in Education and Spanish. I spent the past half a year in England for an exchange semester. I a

  11. 本人為中學英文科教師,具備多年補習經驗。主補中、英文,能幫助學生加強基礎能力,取得理想成績。

  12. 本人是女導師,現就讀香港城市大學三年級,主修測量,擅長數理,有兩年補習經驗。

  13. 於2015年香港城市大學應用化學系畢業,曾於HKALE Use of English奪得C grade成績,相等於DSE 的5-5*。在大學期間曾於中學任教初中英文班,亦有兼職補習中心導師,主要教3-12歲學生英文及數學,當中更學到技巧可以使學生更有效學習,幫助學生成績進步。
    以往的教學經驗除了可以使我掌握到教學技巧,更讓我可以根據不同學生的性格運用不同教學方法,使學生更容易投入學習。本人現時有5名升中五及中六的學生,主要補英文及數學,清楚DSE課程。

  14. 我是中文大學理學院一年級學生,有兩年私人補習小學全科,生物,化學,英語和數學的經驗,也曾在補習當助教。能為學生提供大量練習和筆記。

  15. 本人為2013 DSE考生,傳統英中畢業,dse中文科考獲5**,英文及經濟皆考獲5級,現為香港中文大學四年級生, 修讀雙學位課程,主修英文及教育,本人做事仔細認真, 亦具責任感,本人能為學生整理溫習筆記、小測等等, 希望能跟學生亦師亦加友,令學生在良好的氣氛下及充滿互動的形式下獲取知識。

  16. 本人曾到丹麥、美國和荷蘭留學,主修心理學。除了普通話和英語,其他語言能力包括丹麥語和德語。

  17. 你好, 本人現就讀於香港科技大學的商學院。我在中學就讀德望學校時已經有補習的經驗, 尤其在英文和數學科。另外, 我也考過IELTS, 去證明自己在英語的實力, 在一次嘗試後得了8分的成績, 而且對考試模式有了透切的了解。我希望能把自己的知識幫助別人, 謝謝!

  18. 本人現就讀香港中文大學語言學系,對學習語言甚有心得,加上補習經驗豐富,具兩至三年私補中學中、英文科經驗,同時亦具教班經驗,深明考試及讀書技巧,在DSE考獲27(BEST5)成績。

  19. Hello there! I am a 19 year old girl, and my name is Eri. I am now majoring English and French, and i was graduated in Sacred Heart Canossian College in Pok Fu Lam. English has been my major communication language in my family and high school. Achieved 5 in Spoken English in HKDSE 2015.

  20. 你好!我是香港大學二年級學生,現正就讀社會科學。本人畢業於嘉諾撒聖瑪利書院,自小在英語環境長大,並於文憑試中取得英語5**的佳績。除此以外,我善於跟別人溝通,從自身經驗中明白現時教育制度的要求及學習的重點。因此,我深信自己具有能力和熱情教導學生,能夠引起他們對學科的興趣,並幫助他們發展潛能。

  21. 本人對教育有著不可磨滅的熱忱。本人冀透過對學弟學妹的教學,除了進行知識的承傳之外,亦藉此教授正確的學習態度和待人處事的價值觀,從而做到全人教育。本人更已在中學時期幫學弟學妹及小學生補習,當中獲得了不少教學經驗和心得,希望能學以致用,教導更多學生,助他們取得佳績並培育他們正確的學習態度及價值觀。
    My enthusiasm in education cannot be obliterated. Through teaching the juniors, not only do I wish to pass on knowledge to them, but also provide them with positive attitude in studying and correct values in life, so as to achieve whole-person development. Furthermore,I have taught the juniors when I am F.4. I have gained lots of teaching experience

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