case 23580

嚴格


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14 responses to “case 23580”

  1. 90767182

    本人現為香港浸會大學國際學院一年級生,主修MARKETING。本人乃畢業於元朗區內的名校(英中)。於2015年的HKDSE中,本人考獲21分的成績(BEST FIVE),當中數學LV5,英文LV4(READING LV5),世史(ENG)LV4,COMBINED SCIENCE(BIO,CHEM)LV4,通識LV4。本人以數理見長,耐心教學,定必能助學生成績進步。

  2. 91088230

    您好!本人為荃灣官立中學,2016DSE考生,校內成績不俗,英文尤佳,熟悉DSE課程,願意提供筆記和練習,對教學細心有耐性,深明現今莘莘學子學習上的困難和缺漏,希望能以過來人身份分享知識及經驗,令學生成續進步。

  3. 90656576

    本人畢業於元朗區中學,現為港大醫科四年級學生

    為何要選擇我,而不是其他私人上門補習導師/坊間補習學校?

    *本人就讀於非傳統名校,對校內的考試模式及深度亦有相當了解,學生大部份來自不同背景
    *深受學生及家長歡迎,補習班經常額滿
    *超過四年私人補習經驗,亦曾在母校、坊間補習社及學術論壇提供學業輔導
    *學生可於課堂時間外以whatsapp或email提出任何關於學業上的疑難
    *可提供筆記及坊間出版社的練習供學生溫故知新
    *可提供部份科目的試題庫(試題庫是出版社提供予學校作為出題的參考)
    *學生在校內考試及公開考試均有顯著進步及優秀成績
    *學生入大學率達100%
    *盡心盡責守時嚴格 真心希望幫助學生改善成績

  4. 90629630

    本人現為香港浸會大學理學院一年級生 畢業於屯門區英文中學 2015年DSE英文科成績為4 當中閱讀卷5* 寫作和聆聽5
    為人認真盡責守時

  5. 91011126

    剛考完DSE,本人希望可以取得補習經驗
    本人在母校成績優異,以英文,物理,化學, ICT為強項,
    本人更有練習可供,更可製作筆記,將dse所考的重點授教

  6. 95797178

    本人就讀於元朗區名校,擅長英文與數學,亦曾經在中學期間為初中學生補習,因此本人相信可幫助初中學生及文憑試考生於校內試或公開考試獲取優良成績。

  7. 56235610

    家長們好,我是Irene。去年在英國完成管理學碩士學位後,留在英國工作了一年時間。現回港當補習老師,主要教授英語。

  8. 60816800

    本人現就讀於香港城市大學工商管理學系,於dse考獲1科5*及2科5級的成績,曾就讀於傳統英文中學,保良局百周年李兆忠紀念中學。曾為多名高中生及小學生私補,擁有一定的經驗及技巧。不論是公開試還是小學考試均十分熟悉。同時,近日亦獲得學業方面的獎學金以作嘉許。

  9. 53160315

    家長您好,我是教育大學歷史系二年級學生,對教育充滿熱誠,將來亦希望成為一位老師。有三年私補經驗。對待學生比較有耐性,加上創意學習的元素,希望能幫助貴子弟完成功課並提高學習興趣。

  10. 64096582

    本人為香港大學護理系一年級生, 前為英文中學華仁書院畢業生, 擅長於授教英文及數學。本人有在公文式教育中心的工作及教育經驗, 對教學充滿熱誠, 希望能為學生解決學習上的疑問。

  11. 66271348

    於英國讀書,準備升大二,現在是暑假,也是住元朗區,希望幫到你的孩子 🙂

  12. 56289517

    中大畢業男導師,曾任元朗名校老師

    本人於元朗名英中畢業,會考23分,英文及歷史A級,經濟B級,高考英文亦達B級.
    中大榮譽畢業後於英文中學任全職教師一年,教授F.1-F.3.中文,英文, 地理及歷史. 之後往澳洲工作一年. 10年來一直提供私人補習,主要教授科目為數學及英文,學生年級主要為F.3-F.6,亦曾任小學生之導師.

    本人英語及普通話流利,具多年教學經驗,樂於為學生準備教材,測驗及習作,上課時間可彈性配合,而且可以隨時開始上課.

  13. 55462302

    我是Tony law, 因材施教是我的忠旨,補習名師林林種種,有能者居之。

  14. 98089222

    本人於沙田區band 1英中天主教郭得勝中學畢業f.1-6,亦為應屆文憑試的考生2016。
    本人向來在學校成績表現理想,3年高中當中均是全年考獲全班第一,而且更自中四開始每年都在英國語文科中考獲全級第一,另外自己的數學、經濟與地理成績亦不俗,時獲全級三甲之列,因此相信自己有能力勝任教導有關科目。此外,本人亦十分細心耐性,相信能幫助學生跟上進度,故盼得考慮並加以錄用。

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