case 24357

女導師,住得近


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8 responses to “case 24357”

  1. 96101911

    現於香港大學就讀教育學士及社會科學學士/
    現為香港教育專業人員協會師訓學生/
    曾於陳校長免費補習天地擔任義師/
    曾為患有讀寫障礙的學生補習

  2. 54054704

    本人畢業於沙田崇真中學,為應屆香港中學文憑考試的考生,文憑考試最佳5科成績為28分,中英數三科均奪取5*之佳績,不少中英文分卷都奪取5*與5**,通識、化學與物理則為5級。本人冀望把所學付諸實踐,薪火相傳。我會盡全力設計最適合學生的課程內容,致力讓學生事半功倍。

  3. 60190939

    我係Tonia,或者可以叫我呀怡。而家喺poly u度讀緊geomatics。我對自己嘅數學同英文比較有信心,數學主要同學生清concept同提供練習,而英文主要訓練listening同oral,提昇學生喺實用英語方面嘅能力。我經驗得出數學只要平時做開題目,到臨考再衝past paper訓練手速,基本上都確保有5。英文方面,眼見而家喺大學嘅同學,不論係poly u定其他大學,以至hku,都有大量學生喺公開試考得非常唔錯嘅成績,一開口卻滿口Chinglish,有時都見到professor臉上流露出失望嘅表情。有好多人覺得只要喺公開試考個5**就代表英文好好,但其實dse英文只係考一個人嘅考試能力,而非實際嘅英文能力。我希望可以幫學生擺脫chinglish,先打好本身英文嘅底子,再tackle其他考試技巧。

  4. 97768731

    本人現職香港名校中學老師,任教中四至中六英文及數學HKDSE課程,校內成績優異,過去任教DSE班級並多次取得 7優狀元。 另有十年以上為中小學學生補習經驗,有特別方法,能令學生容易明白,考取優異成績。能令成績差的學生也能容易掌握,成績明顯進步。 並本人自小在加拿大完成中學及大學畢業,故能教授正確之英文文法及會話。 樂意替香港九龍及新界區小五至中六学生補習英文及數学科目。$200/Hour 2 Hours per class

  5. 92102592

    本人正正住在利安隔壁。本人是香港大學畢業生,主修文化研究既語言科目,由中七開始替中小學生補習。現在本人正在修讀言語治療碩士課程。本人認為補習並不是雞精班,在課後給學生太多的壓力往往得不償失,扼殺學生的學習動機。除了溫習課堂內容,本人注重提高學生的學習興趣,找一些相關但有趣的東西給學生多看多試。如果你認同我的理念,請與我聯絡! 🙂

  6. 51647036

    你好,我於2016年畢業於恒生管理學院 工商管理學 主修會計學,現正準備報考香港會計師公會 會計師專業資格試。

    經過4年 工商管理學課程,令我對商科科目甚有認識,包括 經濟學、市場學、金融學、會計學、管理學等等。

    中學時,我修讀理科。於會考時修讀 數學、附加數學、物理、生物、化學。於高級程度會考 更修讀 純數學 及化學。
    初中時,文科和理科各成績也不俗,對各科都很有信心。

    過往我有教授幼稚園高班 及中學生經驗,我對學生富有耐性,會耐心教授,希望能解決學生學業上困難,同時亦希望能有助學生個人成長。

    我專注學業,亦明白舒緩壓力的重要性。因此,學業以外,我熱愛運動、法語 和鋼琴。從運動中 舒緩學業和工作的壓力,以維持最佳狀態來學習和工作。

  7. 59896999

    你好,我是科大year 3環球工商管理系(Global Business)的學生,已有三年補習經驗,DSE中文英文數學生物均考獲5**, 上課可提供筆記、練習及試卷,如果需要補習的話請聯絡我:)

  8. 66991523

    MBA 工商管理學碩士。畢業於美國大學,獲授「一級榮譽」;主修「MBA 工商管理學碩士」,「心理學」和「社會學」(GPA: 3.58)。中學是Band 1, 主修理科。英語說話寫作流利。

    我同時也在各個領域獲得了不同的獎項,如公開演講和音樂節。我自小學習英文,能操流利的英文。

    此外,我曾任職小學教師。擁有超過七年的教育經驗。現全職補習,擁有一套獨特的教法。我對教學認真,我會盡我所能來幫助學生,同時履行我的職責。現在17 位學生,由小學至大專都有。大部分為國際學校學生。有 Victoria Shanghai Academy (VSA), Hong Kong International School (HKIS), South Island School, Bradbury School, Raimondi College (高主教書院) 等等。

    我大學科目的成績:

    社會學家庭(Sociology of the Family):A (G.P.A.: 4.00 / 4.00)


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