大學生
case 62585
Comments
3 responses to “case 62585”
-
本人畢業於上愛荷華大學，持工商管理學士學位，主修管理學，並於國際英語水平測試考獲總分 6.5。本人亦於香港中學文憑試中國語文科考獲 5 級，更於寫作及說話分部考獲 5**級。在學期間，不同的學習機會除令我吸取學科相關之專業知識外，亦啟蒙本人之教學理念及熱誠，故堅定我教學的心。首先，本人具良好的雙語語文能力，於讀寫聽說各範疇均有涉獵及一定訓練，同時本人了解學生於學習語文時所遇到的困難與考核之挑戰，故能針對性協助學生提升其不足，以及強化語文根底。本人深信學習語文在於打穩根基，加以學懂遣詞用字，定能事半功倍，同時提升個人文化修為。其次，本人熟悉不同程度之課程，並曾任私人中文科導師，主力教授寫作及說話技巧。再者，本人曾於中學階段協助非牟利機構為長者撰寫自述，對寫作具經驗及心得。本人有信心只要循循善誘，定能指導學生於語文上更進一步。
-
本人為香港城市大學四年級生，居住在馬鞍山，擅長以圖像教授同學明白概念，並會為學生自製筆記，提供課後wts問書服務。
-
本人擁有非常豐富的一對一的私人補習經驗(Maths core,M2,物理),總覺得要讓學生們學業成績有明顯的進步,首要是讓其對自己覺得不感興趣甚至是厭惡的科目以最短時間培養興趣,這樣才有滿足感, 達致事半功倍的效果。
本人過往考完DSE的學生的成績從不低於評分5(更有好幾位學生榮獲5**)。
此外，本人過往考IGCSE/IB 的國際學校的學生皆得到A*/Excellent的成績。
還有，我也教過大學生工程系的數學科的Calculas。
另，我也有教許多年名校中小學的經驗。
Leave a Reply to 61331729 Cancel reply