case 21914

一至四:5pm


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14 responses to “case 21914”

  1. 對於一個小五學生,最重要就是儘快投入高年級課程,為升中作好準備。本人畢業於灣仔區英文中學,就讀大學一年級,操流利普通話和英文,曾為香港培正中學中五的學生補習,也曾在補習社替小學生補習全科,包括小一至小六的學生,經驗十足,了解學生的需要和弱點,能一針見血地指出需要加強之處,循循善誘,因為曾經替小學生補習,所以能準確指出考試重點,令學生在打好根基之外,也可以在考試中取得佳績。
    替小五學生補習,不是學歷高就可以,什麼碩士也不外如是,因為就算一個中學生都可以替小學生補習了,重點就是那個補習老師要了解學生需要,明白課程重點,有相當補習經驗,能夠指出學生弱點,這樣才會令學生有進步。
    請加以考慮,謝謝!

  2. 你好,我是上屆DSE考生,通識獲得5*成績,現在就讀城市大學,有多次補習經驗,耐心亦有責任感,精通二文三語,能提供筆記練習。

  3. 本人為大學畢業生,成績優良,現就讀碩士課程及從事測量工作,具有多年補習經驗,分別替中小學生補習及曾於小學功課輔導班任教

  4. 69792092

    本人於皇仁書院畢業, 現於香港大學就讀, 於dse 中數學科有5** 成績. 本人有大量的教學材料而且有教學熱誠, 相信能為學生帶來進步.

  5. 66856571

    在讀學生,小弟不才,只能教導低年班學生。普通話流利,廣東話流利,英文低級。

  6. 56609935

    本人畢業於九龍華仁書院,正就讀香港理工大學產品設計一年級,有五年補習經驗,可教授所有小學學科,本人性格細心,有耐性,相信能勝任補習工作

  7. 66079728
  8. 68400698
  9. 59276211
  10. 61722797

    中文大學工程系畢業,現職學院導師,任教數學、電腦及理科。亦有多年補習經驗,對象為高小(全科)至初中(英數理)。因材施教,會令學生掌握學習要點,對各科上手,會提供練習加強根基。
    時間:
    週二:5PM
    週三:6:30PM
    週四:6:30PM

    一星期2日,每次一個半小時

  11. 64820489

    I am a current HKU engineering student. I studied in PLKCKY from year 7 to year 10, and obtained 6A*2A1B1C in IGCSE, with A* in the 3 sciences, maths and additional maths. Studied in Cardiff Sixth Form College in UK for A levels, and got A* in Maths and Further Maths and A in physics. While being skilled in sciences and maths, I am also fluent in English. I can conduct the tutorials in Cantonese or English.

    本人是一個香港大學工程學院學生。本人曾於保良局蔡繼有學校就讀7-10年級,並於國際會考文憑IGCSE取得6A*2A1B1C,其中所有數理科目皆奪A*。之後本人到英國Card

  12. 69272280

    現中大文學院學生,
    文憑試5科29分,
    中學就讀Band 1英文中學,
    中文5*Econ5*通識科5**數學5成績不俗,
    擅長邏輯思維批判思考,
    助你掌握應試得分技巧,
    富有補習及教學經驗,
    於大型補習社任助教,
    負責編制筆記、出題批卷,
    望能幫助有意求取佳績之學生,
    達至教學相長,亦師亦友。

  13. 90133191

    本人為香港中文大學護理系三年級學生。中學時期數學科成績達頭三。曾經在大學science course獲得A-成績,幫助不少同學在數理科奪得好成績(有學生由不合格到70分。)本人對教學充滿熱誠,明白學生困難,針對困難入手教學。課堂上深入淺出,令學生能在短時間明白概念,識做題目。有耐性教授學生,會有效率地希望學生完成題目。家長反映本人具責任感,短時間令成績有改善。會提供練習。學生可在課後繼續問問題,時間可再議。

  14. 96990149

    Flexible schedule
    Overseas’ university student (degree in finance/ degree in mathematics)
    Fluent English
    with relative experience

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