case 42659

補習導師編號:
25963


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19 responses to “case 42659”

  1. 64347898

    本人於香港公開大學就讀英文及英文教學(Year 3),為雙學位課程,是一名準教師。
    曾到小學實習,了解學校環境。曾於大型補習社任教英文科,具備教學經驗。並於今年擔任中學文憑試英文科改卷員。

  2. 95404811
  3. 61998460

    畢業於九龍區傳統女名校,現就讀於香港中文大學藥劑學系。公開試成績不俗,5科最高級別分數為30分。曾於青年空間擔任1年功輔班導師,並於互動教育擔任英文、奧數及科學教師。富責任心,樂於與小朋友相處,能以輕鬆氣氛授課。

  4. 96164068

    您好!本人為英中畢業,現就讀香港大學,可於補習期間提供各類練習,望 閣下應允,謝謝

  5. 64469492

    本人是應屆文憑試考生,於傳統英文中學——英華書院畢業。本人在校內成績優異,為全級頭三。以下為本人校內各科排名:英文(2)數學(6)生物(1)化學(2)經濟(3)。同時本人擁有小學補習經驗,亦對教學具備熱誠。

    本人歡迎學生隨時whatsapp發問,亦會給他們提供不同操練與測驗。

  6. 63407597

    Interested

  7. 91823356

    Hi I’m Michelle. I am currently an oversea student in UK. I have been studying there since Year 10. I was studying in Marymount Primary and Secondary School before I went abroad. I have received grade A* in Mathematics, Economics and Politics in my high school exam. Also I have received an offer from Kong’s Colehe London. I have an IELTS result of 7.5 overall and am able to conduct tuitions in English, Cantonese and Mandarin.

  8. 93813252

    我是就讀英國倫敦政治及經濟學院的大學一年級生。 中學時期曾經就讀本地英文中學及國際學校。因此我可以教授DSE及GCE學生。 我在公開考試取得優異成績,包括三科A*及兩科A。 因此,我有龐大信心為學生取得佳績。 此外 我精通英文會話及英文寫作,可以為學生補底。 我有不同練習,筆記,提供學生使用。 除了基本補習, 我還會提供重要的考試技巧, 策略 以便各位學生可以更有信心考取佳績。 我的補習經驗已有一年 而且是一位有耐性及愛心的導師。
    I am a year 1 student attending London School of Economics (UK). I have studied in both local English secondary school and international school. Thus I could teach both DSE and GCE students with different subjects. I have excellent public examination result, achieved 3A* in Econo

  9. 51289883

    各位家長你好!我是應届的中六生,畢業於名校伊利沙伯中學,最熟悉dse題型和考試技巧。初中成績優異,常年穩居全級前五,多次獲得學科獎(中文、英文等科目全級第一)。我有幫同學溫習和幫妹妹檢查功課的經驗,因此十分明白學生的需要:學習需要的是方法,而教學需要的是耐心。我擅長的是中文、英文、通識以及商科,且對相關科目頗具心得。我在第十三屆全港中學兩文三語菁英大比拼中進入全港十强,且得到英文項目的優秀文章,在中五下學期所做的文章《談憤怒》更被補習名師林溢欣多次在課堂上表揚,為考評局範文中的最高分80(有真跡),語文水平可見一斑。通識方面,則在多次校内校外的模擬試中獲得5**,有方法和口訣,幫助學生短期内提升通識成績。至於商科方面,我亦於香港會計師工會的Business Management Case Competition中獲得優秀獎。經濟學方面,則曾在中學經濟問答比賽中帶領團隊獲得全場亞軍。教學方面,善於利用日常生活例子和口訣來幫助學生理解和記憶複雜的經濟學理論。經濟科將於2019年有重大的課程和考核修改,作爲2018年的考生自然清楚其來龍去脈,相反大學生導師反而缺乏這方面的瞭解。另,我亦憑著出

  10. 97533927

    本人為2018DSE考生 就讀聖羅撒書院 為band1英中 選修科為經濟,BAFS,歷史,數學M1 而數學,通識,所有選修科皆以英文修讀 校內中文成績自中二起皆維持在全級頭十之內 英文成績則是六年都維持在全級頭十之內 中五時通識科的IES更獲100/100滿分 三科的校內predicted grade皆為5* 而英文校外predicted grade則達5** 此外 IELTS獲7.5/9(Reading 8,Writing 7,Listening 8,Speaking 7) 中文只有在中六時到大型補習社補了半年 其餘就讀科目六年都沒有補習 靠自己方法温習 會自製筆記方便温習

  11. 66438770

    我是應屆DSE考生,就讀區內傳統band 1中學。我曾為中五級以下的同學補習中文及數學(英教數),也在初中三年擔任普通話科助教,並且也有持續為數名小學生補習主科及普通話,因此我對於自己的教興質素有一定的保證。
    我極具耐性和愛心,亦擅於與小朋友溝通,也能做到因材施教,從而提升學生對學習的興趣。
    雖然我未正式成為大學生,但正因為剛從中學畢業,所以才更能理解學生學習的心情,再誘導他們學習。

  12. 63829071
  13. 56685682
  14. 92220590

    英國紐卡素大學(Newcastle University) 法律系一年級生(Law Year 1)
    海外回流
    中學就讀 嘉諾撒聖方濟各書院 St Francis’ Canossian College(英文中學)
    DSE 英文回話 5**,寫作/綜合5, IELTS 英文回話/閲讀8, overall-7.5
    DSE BIO-5, 曾代表學校參賽奧林匹克中學生物比賽並獲優良

  15. 66869601

    你好!本人畢業於BAND 1英文中學並現於香港中文大學修讀學位課程。於過去兩年,曾擔任中心的小學功課輔導班導師,亦曾進入中學擔任課外功課輔導導師,對小學和中學課程有一定的認識。為確保學生能明確了解所教授的知識,補習期間將提供練習。

  16. 51734415

    本人現就讀中大護理系二年級,中一至中四於傳統官校伊利沙伯中學修讀中學課程,其後中五至中六於國際學校修讀國際文憑(ib)並畢業。本人的IB成績為: Chin:6/7 Eng:6/7 Maths:6/7 Chemistry:5/7 Biology:6/7 Geography:6/7 bonus:2 total: 37 /45
    本人曾就讀英中官校和國際學校,因此能操流利英語,亦可以全英文上課。本人擅長中文、英語和理科,亦有三年為國際學校和傳統名校學生補習全科的經驗。而且,本人為護理系學生,能更細心、有愛心地幫助學生解決學習疑難,並會自備針對性的高強度練習,幫助學生輕鬆面對學校功課和提高成績。我相信自己有能力勝任,並能令學生英語及功課成績有所提升。

  17. 63412643

    本人為嶺南大學翻譯系(二級甲榮譽)學士,副修英語,並曾於09年獲選往美國 West Virginia University 交流,而中學則就讀莊啟程預科書院。考試方面,本人會考中英皆獲5;高考中化5,英文4,當中作文與文法卷考獲5*級;英文資格試方面,本人TOEFL (internet-based) 獲110/120、IELTS獲7.5/9,足見中英雙語水平良好。本人具 8 年為中小學生專補語文科的經驗,特別針對學生文法/作文方面的弱點提供筆記。現為自由身翻譯員及全職補習老師。

  18. 69857557

    你好,本人於東區名校英文中學(band 1A)畢業,於校內成績優異,校內選修理科。作為應屆DSE考生,本人已有1年於小型補習社擔任助教的經驗,亦擅長中文,數學和化學(中文長期居於校內前10,數學亦曾獲一等獎)中英數的預測成績分別為5**,5*,5*。本人對教學相當有熱誠和耐性,喜愛小朋友和能照顧底子較差的同學所需,務求他們能從中學習到知識和樂趣。本人對於學習的方法具有詳細的心細,甚至學習過記憶訓練等,希望能幫到小朋友。本人對教學相當有熱誠和耐性,喜愛小朋友和能照顧底子較差的同學所需,務求他們能從中學習到知識和樂趣。本人能夠自備教材,pastpaper,mock paper等補充練習,務求照顧不同程度的學生。

  19. 63065597

    本人於九龍城區BAND 1傳統英中名校畢業,現為香港科技大學工程系一年級學生。本人校內成績優異,在中學文憑試英文科獲得佳績,其中聆聽及綜合卷和說話皆獲得5*的成績。另外本人IELTS的總成績為8,閱讀、聆聽和說話皆獲得8.5的成績。本人十分耐心,注重因材施教,望能盡己所能,幫助學生解決課業上的問題。

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