六:早上,最緊要守時，有耐性，英文良好,DSE需L5*
case 29275
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本人於妙法寺劉金龍中學畢業(F1-F6)，現正於香港浸會大學就讀European Studies(French)二年級。在DSE中History考取5*級成績，通識考取5級成績，其餘必修科目考取4級成績，當中中國語文科卷五(綜合)考取5**級成績。Economics及BAFS亦考取4級成績。
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本人從美國大學畢業,之前就讀喇沙書院, 於美國留學4.5年. 本人亦有三年擔任導師經驗，有教授中,小學學生的經驗, 主要教導中小學生英文，數學及理科。本人現擔任私人輔導導師，曾教過不同程度的學生, 幫助學生跟上學校進度及教授考試技巧令學生有顯著進步。
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於英文閱讀取得5*現於HKUSPACE修讀副學士，亦已取得大學學位的OFFER。
有到補習社工作經驗 -
你好，我叫amy，2016年從英國university of surrey 畢業。我大學主修法律，中學a-level在英國wycliffe college修讀經濟，商業和數學。我曾經授教過2位就讀香港小學的學生，主要幫他們溫習考試和教導功課，科目是全科。我的工作經驗包括侍應，零售員，律師行實習生和大律師學徒。我擁有八級鋼琴資格，平時喜歡練琴，看書和做運動。我是個十分有耐性和細心的人，也很喜愛小朋友。
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本人從事醫務研究及醫學化驗師工作, 現正停職進修階段, 現在及未來數年時間能擔任補習導師或更正確-“同行者”及”成長見證人”, 提供學業指導及更重要, 提昇小孩創新創作力, 以適應未來以創造能力主導之社會. 本人之教育理念, 還學童童真, 學童不是64GB 計數機, 也不能手持原子筆有COPY AND PASTE功能抄30次校規, 讓歡欣之教育進入生命, 各位家長, 試想想, 我們也曾年青過, 我們也曾逃避過, 若一個導師能從各練習鼓勵, 引導, 培養出興趣, 他們發展自己所長, 這會使造就一部機器更好.
本人在學習期間亦曾獲得一些獎項, 但本人不想以此宣傳或招攬, 有需要, 你認同理念後再見面分享, -
你好！我中學就讀於九龍塘名校聖母玫瑰書院，後於英國讀書大學畢業。
有四年補習經驗，學生包括本地學生學生、國際學校中學生、內地新移民學生，全科補習會話都沒有難度。正職是marketing&pr，耐性和溝通能力良好。
星期六至日：全日可議
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Hey all! I am currently waiting for my legal practice course (LPC, UK, equivalent to PCLL, HK) results and will be available for a period of time in Hong Kong to teach english – LLB (Hons), Commercial and Corporate Law (LLM)
Please do not hesitate to contact me at your convenience if interested!
我希望能够幫助有需要的學生！
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你好，我是黎希平，現於浸大修讀傳理系。我於2016 DSE 英文科考獲5*。我希望我的教學能爲學生解惑，減低家長的負擔。
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I returned to HK from the UK three years ago. With two Bachelor Arts Degrees, one in Language Studies and one in Decorative Arts, a PGDE in Visual Arts as well as 5-year working experience in both local and International schools, I use dynamic ways to teach grammar, writing, speaking and listening. My lessons incorporated multiple skills and activities for students to become creative thinkers as well as effective problem solvers. I also have a caring and respectful character which maintains a go
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本人曾留學英國六年，深知學習語言並非容易，要在中文語境下學英文就難上加難，所以我一直希望幫助小朋友學好英文，我不會教導太多難字，反而注重教授英國人會講的英文，已經英國人會寫的英文，希望學生會有進步!
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現就讀於香港教育大學，主修音樂，以鋼琴為主。中學為英文中學，文憑試英語和通識皆獲得5，英語會話及寫作皆有5*。會因應學生的需要而調整功課量和進度，會加以提醒常犯錯誤，亦會以較有趣的方式教學。 並且有責任心，對學生細心，教學有耐性，更能夠為學生提供練習。
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