case 24090

二:全日


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25 responses to “case 24090”

  1. 69338283
  2. 53052769

    本人於離島區band 2東涌天主教學校畢業f.1-6。現為理工大學surveying測量學學生。在中學文憑考試的數學,通識及化學科皆獲得5星級成績。本人擅於教導學生靈活思考數理科上的理論,拔尖補底優先,通識科亦在兩次公開試上有深入研究,通曉公開試的答題要求。至於其他初中或以下的全科補習,本人亦有信心能勝任。敬請考慮!

  3. 62374503

    專補高中物理、化學及數學
    會考成績:物理A化學A數學A附加數學A
    高考成績:物理A化學A純粹數學B
    本人準時、有耐性及有多年補習經驗

  4. 93869914

    您好! 本人為2016 DSE應屆考生,於九龍城區Band 1英中畢業,曾任校內領袖生及校外小型補習社導師,亦為一名中二港島華仁生及一名小一生的私人補習導師。本人對中小學課程皆熟悉,以高中理科最為出色,可為中小學生補習。本人為一名男導師,地點、薪金、補習模式提供筆記、練習等 可另議。校外: 代表學校參加物理奧林匹克比賽及Global Elites 2014; SSMSC 中學數理比賽數學科: Medalist(最高等級); Physics/Chemistry: Distinction; Australian National Chemistry Quiz: High Distinction (第二等級); Australian Mathematics Competition: Credits; Canadian Mathematics Competition: Distinction; 校內: F.4敷學全級第五; F.5數學全級第十一, F.4物理全級第三, F.5物理全級第六, F.6物理全級第五, F.4-F.6通識/M2延伸數學全級頭五, F.4化學全級第一, F.5化學全級第

  5. 54090248

    理工大学 科学硕士(优异 GPA3.70)
    中學會考 Maths A(5**) Chem A (5**) Additional Maths B (5*) Pure Maths (B) Physics B (5*) 英文 B (5*) Geography B(5*)
    全職數理化補習男老師 中年資深男導師學歷優秀理工大學士科學碩士
    中學會考數理化英文共26分2A5B優異懂年
    輕人心理考試技巧十年中1-5教学經驗數理
    化東九龍港島東北區耐心輔助望能幫助同學學業進步

  6. 65354901

    本人現為香港科技大學化學工程系二年級學生,於東區BAND1筲箕灣官立中學畢業F.1-6,擁有流利的廣東話,英語和普通話。本人於HKDSE成績中,化學,數學及物理成績甚佳,獲得理想成績。在中學時期由於成績不太理想, 所以深明學生難處和所需,擁有特別的學習及温習方式,令學生更有效地進步。跟日校教師的古板教學不同,着重於與學生互動溝通學習,令學習不再沉悶,引起學生對學習的興趣和熱誠。有一年補習經驗,學生的成績亦有明顯進步,為人負責任,喜歡跟別人溝通,對教學很有熱誠並相信自己有能力勝任。敬請考慮。

  7. 96129768

    本人曾就讀於英文中學,亦於中文大學取得兩個學位。本人對現今教學及考試制度十分熟悉,本人已有超過13年替幼稚園學生、小學生、初中學生, 甚至會考生及大學生補習之豐富經驗,本人亦有愛心耐性及責任感,能找出學生之問題所在,取長補短,能幫助學生提高學習能力,更望與後起之秀分享讀書心得。

  8. 92181214

    有二十四年豐富補習經驗,補習對象由幼稚園K1到大學生,補習時富愛心耐性,目標除了解不懂的學習內容,更希望教懂如何更輕鬆温習,制定考試策略,製作合適自已的學習筆記,更提供練習觀察進度

  9. 92205532

    剛於科大修畢物理課程,有四年以上補習經驗。主要教導物理及數學。
    擅於解釋及分析學生的問題所在,並以獨特解題方法,讓學生能確實應對不同題形。

  10. 65351910

    HKUST BSc Chemistry
    HKUST MPhil Chemistry
    A grades in all laboratories, organic and inorganic cources
    1 Year Research Experience
    Junior Research Assistant in Chemical and Biomolecular Engineering
    Teaching Assistant in The Center for development for Gifted and Talented, HKUST (1 year)

  11. 93474926

    本人為2016DSE考生,就讀於九龍城傳統band1名校,中六畢業,修讀物理,化學,商業及M2科目。本人在校內成績優異,名列前茅,校外亦獲獎眾多。文理商科均可教授。本人集合多年學習經驗,能根據學生需要,傳授學習技巧予學生,望能提升其自學能力,以取得佳績。本人曾教授中一生全科,其成績亦因而突飛猛進(升至全級頭十)。本人對教學充滿熱誠,有耐心,授課生動有趣。因本人(dse考生)比其他人更熟悉DSE數學,適合專門操練有關範疇及試題,從而能夠提早準備DSE,赢在起跑線。
    (曾入選為香港物理,數學代表隊,於奧林匹克物理,數學比賽中分別一次及兩次榮獲third honor; 擔任校內數學,物理,化學代表隊成員,於HK inter-school math,physics competition中獲得high distinction , chem獲得dinstinction以及 canadian math competition中5次獲獎。chemistry competition2次獲獎,全級排名頭十)   

  12. 91787740

    你好,本人現為香港科技大學畢業生,亦為第一屆HKDSE的考生。在補習時我會準備足夠的教材,亦會因應學生的程度去選擇相應該練習及教學模式。 本人主要教授數學,其他理科的科目,以及英文科。可補的時間為星期一至五其中三至四天的中午至下午,及星期六日中午。

  13. 92572047

    本人為香港理工大學土木工程系學生,有2年補習經驗,在HKDSE中數學科及M2考獲5*成績,並在物理科中考獲5成績,熟悉DSE考試模式,掌握數理卷中的取分技巧。

  14. 98137499

    本人畢業於香港中文大學計量金融系,現職於一教育機構,擁有超過7年的補習經驗,會考及高考數理科以及大學經濟科成績優異,自備筆記練習,可以全英語授課。

  15. 61552123

    熱心有耐性, 注重基礎訓練, 教授課外知識協助學生面對多元化題目

  16. 55701513
  17. 61206815
  18. 90601282
  19. 98313447

    本人為現屆DSE考生,畢業於傳統官校 伊利沙伯中學。選修科為 (1)物理、(2)化學、(3)視覺藝術、(4)M2。校内Predicted Grade為 英文、物理、化學: 5*;數學、通識: 5。能操流利英語,IELTS總體成績為8分。我樂意為學生解決問題,並承諾會用心教導學生,請多多考慮!

  20. 54443834

    ***本人已有女朋友且感情穩定***現在是理工大學測量系三年級生 本人非常有心提昇閣下子女成績 提昇閣下子女成績能為本人帶來成功感

  21. 51758246

    現已生活於英國五年
    操流利英語,可訓練會話
    英國公開考試 A-Level:3A* 1A;GCSE:7A* 3A
    現任牛津大學工程系一年級

    若有意海外留學,有過往經驗分享
    如有疑問,歡迎面談核實

  22. 93553969

    本人在英皇書院畢業、現於理工大學修讀建築系。
    本人在dse於化學、物理、數學皆取得優異成績。
    本人熱心教學,有兩年教學經驗,且富有耐心。

  23. 67402100

    本人為科技大學理學院一年級生,具有一年補習經驗,中學專補數學、生物、物理。本人為DSE重考生,由於著重研究DSE考卷要求,成績躍升4分,由其數學4升5*,因此定能助學生成績提升。本人保證用心教學指導,對學生課堂外內負責任。
    本人有性罪行查核結果作人格保證。

  24. 67092496

    Hey, I am Mark and now a Third year Pharmacy student at The University of Hong Kong. I have more than 3 years private teaching experience and my students include both primary and secondary students.

  25. 67016994

    我是理大放射學系的一年級生,在英文中學畢業。我在DSE三科理科取得了5*的佳績(數學M1,物理,化學),而在英文,數學,生物則取得5級成績。過去一年,我為一位中六學生提供了一對一的數學M1指導,擁有良好的授課經驗。本人現為高中學生提供理科的補習服務(包括理科,數學,物理,化學,生物,數學M1)。而其他年級的學生則可比較有彈性(全科,理科皆可)有興趣的家長和學生歡迎查詢,時間,薪金,補習內容歡迎再議。

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